Nel mese di ottobre si sono tenuti i primi incontri con gli insegnanti di GIOCONDA, attori fondamentali per portare avanti in modo efficace le attività del progetto e costruire un ponte ben funzionante fra i giovani cittadini e gli amministratori locali. Educatori e tecnici dell’ambiente hanno spiegato il percorso e offerto le loro competenze per integrare i contenuti sia nelle materie scientifiche che in quelle umanistiche.
Oltre alle attività previste dal progetto, infatti, alle classi saranno offerti laboratori per conoscere gli strumenti di misurazione della qualità dell’aria e del rumore e alcune delle basi della ricerca sociale come la costruzione di un questionario. Grazie alla collaborazione e allo sforzo organizzativo che gli insegnanti di otto scuole stanno facendo per combinare programmazione scolastica e progetto GIOCONDA, il lavoro sul campo è cominciato.